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Im plurikulturellen Verständnis ist Differenz oder Andersheit ein Konstituens der Kultur und nicht ein Systemwiderspruch. Im adversialen Verständnis von Kultur stört die Differenz, oder sie wird in den Bereich des "Interessanten" gerückt. Deshalb werden Abgrenzungen vorgenommen, kulturelle Monaden werden konstruiert und zivilisatorische Hierarchien werden behauptet. Im günstigsten Falle kann es zu einer macht- und majoritätsgeschützten protektionistischen Toleranz kommen, die vom 'Wohlwollen' der Majorität abhängig ist. Sonst ist die Marginalisierung oder gar Ausmerzung der Differenz im politischen Prozess eher üblich.

Der Verfasser schildert die Bedingungen immateriellen kulturellen Erbes und analysiert die Gründe des Interesses an Erhaltung der kulturellen Vielfalt. Er betrachtet die Förderung nach kultureller Pluralisierung als eine Gegenbewegung zu den Vereinheitlichungstendenzen der Globalisierung. Vor diesem Hintergrund analysiert er den performativen Charakter der Praktiken immateriellen kulturellen Erbes. Dabei betont er ihre Gebundenheit an die Räumlichkeit und Zeitlichkeit des menschlichen Körpers und ihre Potentiale, Gemeinschaften mit eigenen Traditionen und Geschichtsbewusstsein zu fördern. Wenn sich in diesen Praktiken kulturelle Identität konstituiert und verdichtet, sind sie auch geeignet, an ihnen Erfahrungen von Andersartigkeit und Alterität zu machen. Aus dieser Perspektive werden die Konsequenzen für die gesellschaftlichen Lernprozesse zur Diskussion gestellt. (ICG)

Dieser Artikel ist ein Werkstattbericht des Workshopkonzepts zum Thema Kulturelle Vielfalt im Promotionsprozess, das im Dezember 2012 und Juni 2013 an der Universität Hildesheim erprobt wurde. Die Grundidee der Veranstaltung ist es, Promovierenden einen Raum zu geben, in dem sie sich über die Begriffe Kultur und kulturelle Vielfalt und über deren Bedeutung für ihre Promotionsprojekte auseinandersetzen können. Anhand verschiedener Schreib- und Diskussionsmethoden wurde Kultur als eine wesentliche Prozesskomponente während der Promotion thematisiert. Der Artikel bietet einen detaillierten Einblick in die Ziele und Methoden der beiden Workshops, beschreibt die konkrete Umsetzung der einzelnen Bestandteile und liefert Evaluationsergebnisse aus dem Feedback der Teilnehmenden und aus Sicht der durchführenden Personen.